NUEVO PROYECTO

Finalmente hemos arrancado el proyecto de los cuentos aunque de una forma un poco extraña. Aún no tenemos título ni hasta ahora nos habíamos planteado para qué investigar los cuentos. Bueno pues nos hemos sentado a organizarnos y hablar y hemos llegado a algunas conclusiones entre tod@s:

• Nuestro QUÉ SABEMOS en esta ocasión es bastante amplio.
• Nos centraremos en el QUE QUEREMOS SABER sobre todo en: personajes, estructura de un cuento, cómo se hace, con qué, cómo se escribe y cómo se lee o se difunde a los demás. Este será nuestro mapa mental que, como ya somos tan tecnológicos, hemos pasado de los papelillos al powerpoint directamente.

Nuestro siguiente paso era diseñar las actividades del proyecto, pero como no teníamos un objetivo concreto, el investigar esas cosas no tenía un fin, nos costó un poco. Así que decidimos definir nuestro Producto Final: TEATRO.

Para ello como tareas integradas propusimos entre tod@s varias: hacer marionetas, inventar cuentos, buscar información, buscar personajes, hacer el teatro…, todo esto necesitaba un orden, así que lo secuenciamos:

1. Buscar información.
2. Pedir ayuda a las familias y materiales, en este caso cuentos para nuestra biblioteca.
3. Organizar la biblioteca de clase y la de investigación con todos los cuentos que hemos traído de casa y con una partida de libros nuevos que hemos comprado para la nuestra de aula.
4. Trabajar por equipos con los cuentos. Buscando personajes buenos, malos, reales, imaginarios.., sus características, viendo distintas versiones del mismo título.
5. Inventar noticias para nuestra gaceta de malvados.
6. Crear nuestro propio cuento, uno por equipo.
7. Elegir la forma de representar o difundir nuestro cuento.
8. Elaborar material necesario para la representación elegida.
9. Hacer cuenta cuentos o la representación elegida por  las clases de los mayores.
10. Difundir nuestros trabajos, colgarlos en el blog o el dojo.

Ya hemos empezado con algunas tareas, como la de organizar la biblioteca. Además de hacer un listado de títulos, nos pareció interesante volver  a recordar las normas de uso de los libros, así que hicimos un código de conducta para la biblioteca.

También complicamos algo más la tarea, el listado de los cuentos nos serviría de inventario ya que hemos comprado libros nuevos, así que para no perder el nuevo inventario lo mejor hacerlo en el ordenador.

Así cada equipo se organizó y entre todos conseguimos un inventario completo y aprendimos a manejar el procesador de textos para escribir, guardar y recuperar documentos.

Otra de las tareas que más nos ha gustado es la de inventar noticias sobre personajes malvados para crear nuestra gaceta de malos. Son titulares cortos pero muy directos y graciosos, nos han servido para trabajar un tipo de texto, titular de noticia, que aún no habíamos visto y, sobre todo, para reírnos muchísimo.

 

EDUCACIÓN VIAL Y SEGURIDAD EN ALBOLUT

El pasado jueves estuvimos en Albolut, Albolote. En la visita hicimos distintas actividades con el fin de concienciarnos y aprender algunas cosas sobre seguridad y educación vial.

Empezamos con un video en el que teníamos que identificar acciones correctas e incorrectas.

También hicimos algunos juegos para trabajar algunos contenidos de educación vial, disfrutamos mucho con el bingo de las señales y conseguimos un montón de premios.

Otra de las actividades era mucho más práctica, se trataba de demostrar que habíamos aprendido mucho sobre educación vial. Teníamos que pasear tanto en vehículos como andando, es decir representar los distintos roles, de conductores y de peatones, en un circuito real.

Además de educativo fue muy divertido, pero respetamos las señales, teníamos nuestra propia policía, compartíamos vehículos…y nos reímos un montón.

ENSEÑAMOS NUESTRO TRABAJO ¡ EN LA UNIVERSIDAD!

 

El pasado jueves día 12 estuvimos en la UNIVERSIDAD DE GRANADA, a través de las jornadas CREA, INNOVA EDUCA. En estas jornadas, maestros y maestras de todos los coles muestran el trabajo con sus alumno@s, trabajos diferentes, innovadores, cooperativos, que merezca la pena dar a conocer a otras personas.

Nosotros participamos junto a los compañer@s del cole MEDINA ELVIRA con el proyecto SOMOS BIODIVERSIDAD ATARFE. Es el que iniciamos el año pasado junto a otras clases de nuestro cole y de otros centros como Medina Elvira o Fernando de los Ríos.

La jornada fue muy emocionante, ya que éramos nosotros mismos los que teníamos que explicar la experiencia. Como siempre, nuestras familias nos apoyaron, algunos explicando también su papel en el proyecto, otros acompañándonos.

Desde que llegamos ya estábamos nerviosillos, tan pequeños y en la Universidad, vaya triunfo.

Empezamos haciendo un recorrido por las instalaciones guiados por nuestra monitora María que nos cuidó en todo momento. Fuimos a la biblioteca y luego nos invitaron a un desayuno riquísimo, había que coger fuerzas para nuestra exposición.

Con fuerza y con muchas ganas pasamos al Aula Magna, donde algunos de los compañeros y compañeras explicarían como conseguimos hacer el SOMOS BIODIVERSIDAD ATARFE.

Explicamos cómo todos juntos conseguimos repoblar las mariposas de Atarfe, de dónde salió la idea, a quién pedimos ayuda, que acciones llevamos a cabo en nuestro cole, que actuaciones hicimos en nuestro pueblo… en fin todo el proyecto.

La verdad que nos gustó mucho la experiencia ya que vimos cómo nosotros también podemos enseñar a los mayores.

Lo que más nos gustó fue la sorpresa final: los alumn@s de primero de Magisterio, futuros maestros y maestras, nos prepararon una divertida sesión de psicomotricidad junto al profesor Jose M Conde, en la que trabajando con ellos nos lo pasamos pipa.

Para nosotros poder mostrar nuestro trabajo a los  demás es un orgullo, y aunque no es la primera vez, en esta ocasión si que éramos verdaderos protagonistas, ya que en ocasiones anteriores fue la seño la encargada de contar y mostrar nuestro trabajo. Por ejemplo en el Congreso Internacional de  Innovación y Tecnología Educativa en Ed Infantil de Sevilla C.I.T.E.I

En este caso fue la seño la que contó la experiencia pero para que todos participemos un poco más aquí tenéis el enlace del vídeo-resumen que mostró para explicar lo bien que nos manejamos con la tecnología.LA ILUSION

UNOS INTERACTIVOS MUY ACTIVOS

El pasado miércoles en los interactivos hicimos una actividad muy especial. Como ya habíamos terminado proyecto nos pareció interesante evaluarnos. Pero en esta clase nada es normal, así que la evaluación no podía ser menos: decidimos hacerla con KAHOOT. Una divertida aplicación que nos serviría para aplicar lo aprendido y evaluarnos jugando.

Se trata de un cuestionario, en este caso preparado por la seño, sobre nuestra investigación y nuestro trabajo. Lo novedoso es la forma de contestar: la aplicación genera el cuestionario y todos lo vemos en la pizarra digital y vamos contestando por equipos a través de tablets o móviles, esto permite que todos los equipos contestan a la vez y los  resultados se van reflejando en la pantalla: respuestas correctas, equipos más rápidos… Una competición sana entre tod@s.

Como siempre en los interactivos contamos con la ayuda algunos papás y mamás. En este caso, Luis, María Jose y Francis nos ayudaron. Cada adulto se encargaba de un equipo y con su dispositivo, móvil o tablet, respondía lo que su grupo le iba diciendo.

Los equipos ya preparados y atentos a la pizarra donde van apareciendo las preguntas y las distintas opciones de respuesta. Como aún no leemos tan rápido, la seño y los papás y mamás ayudantes nos leen las preguntas y las opciones de respuesta.

Es entonces cuando empiezan los nervios, cada equipo tiene que ponerse de acuerdo en la respuesta y, rápidamente decírsela al adulto que los acompaña para pulsar la correcta.

Imposible mantenerlos sentad@s, todos quieren decir la respuesta primero, ser los más rápidos. Cuando resolvemos la alegría de haber acertado contagia a tod@s.

Pero la sesión tenía sorpresa, María José además de ayudarnos nos trajo un cuestionario hecho por ella desde casa. Era un kahoot sobre las leyendas de la Alhambra que tanto nos han gustado trabajar en estos últimos días. Nuestras familias, como siempre, a la última, a la altura de sus pequeños y, al igual que ell@s, superándose cada día.

En el enlace os dejo un vídeo de los momentos mas divertidos: EVALUAMOS CON KAHOOT, esperamos que os guste tanto como a nosotr@s.😋

¿ DÓNDE NOS LLEVARÁN NUESTRAS LEYENDAS?

Una de las últimas actividades que hicimos en el proyecto » De las Cavernas a las Almenas» fue la recopilación de leyendas de la Alhambra. Cada equipo eligió una y la plasmó en cartulina. El trabajo de los grupos duró un par de días; organizar el equipo, decidir qué leyenda, cómo lo hacemos y con qué, el papel de cada un@ ( escritor, ilustrador, organizador del espacio, corrector…etc). Finalmente, y gracias a la colaboración de todos, cada equipo tenía su leyenda. Ahora quedaba lo mejor, compartir nuestro trabajo con los demás.

LEYENDAS

A partir de las leyendas surgió un interesante debate: son verdad o mentira. Después de discutirlo un buen rato llegamos a una conclusión: las leyendas tienen una parte de verdad y una parte de mentira.

Lo sabemos porque hemos investigado la Historia, desde su inicio marcando el final de la Prehistoria, hasta la Edad Media, por eso sabemos que la historia relata hechos reales, las leyendas mezclan la historia con algo inventado, pero…. ¿y las historias totalemte inventadas?, ¿Se llaman historias, leyendas..? no son los CUENTOS.

Desde ese día están muy interesados en saber qué cosas cuentan los cuentos, porqué son distintos a la Historia y leyendas, en fin que tenemos un nuevo problema por que todas esas dudas habrá que resolverlas, ¿ TENDREMOS NUEVO PROYECTO A LA VISTA?, ya os iremos contando lo que decidimos.

NUBES DE REGALO

El pasado domingo fue el día de la madre. Nosotros decidimos que nuestras mamás se merecían un regalo, pero un regalo muy especial. Entre tod@s hablamos y dejamos claro unas cuantas cosas sobre el regalo:

• Tenía que ser algo hecho por nosotros porque no tenemos dinero para comprar nada.
• Tenía que ser algo muy especial, algo que no se venda en ninguna tienda, algo que nadie haya creado aún, algo original.
• Tenía que ser algo que le demuestre a mamá lo mucho que la queremos, algo que le transmita todo lo que sentimos por ella.
• Tenía que ser útil, que tuviera una finalidad, que sirviese para algo.

Empezamos por dejar claro el mensaje que le queríamos decir a las mamás, y en nuestra lluvia de ideas sacamos un montón de cosas:

Qué es muy buena, que la queremos, que nos cuida, que le damos besos y abrazos, que es la mejor, que lo sabe todo……

A partir de esta lluvia de ideas salió la forma del regalo: nube de palabras. Tagul es la aplicación que hemos usado en varias ocasiones para organizar nuestra lluvia de ideas, en este caso, ante un problema similar, la decisión fue clara: nubes para todas.

Cada un@ escribió en papel la lista de palabras, después, con ayuda de la seño Tania y la seño Giulia, nuestras super prácticas, formaron la nube con Tagul eligiendo forma, color, tamaño…etc.

El resultado espectacular; nubes de todas las formas y colores, con unos mensajes preciosos para las mamás. Pero nos faltaba el último paso: en qué las convertimos que sea útil para mamá. Empezamos hablando de un cuadro, un imán, y al final con un poco de ayuda de la seño recordamos el salvamanteles individual que le hicimos a los papás en tres años, así que decidimos plastificarlas y convertirlas en lo mismo. Todo resuelto, nuestro regalo cumple todos los requisitos.

Aquí os mostramos algunos ejemplos:

 

CORREMOS POR UNA BUENA CAUSA

El pasado viernes nos sumamos a la carrera de » ACCIÓN CONTRA EL HAMBRE». Una carrera simbólica en la que además de mover el cuerpo, movimos a nuestras familias a colaborar con un donativo destinado a esta asociación.

Nosotros, junto a los niños y niñas de primero, segundo y alumnos/as de otros coles de Atarfe, corrimos en la pista del polideportivo. Teníamos un recorrido pequeño acorde a nuestras capacidades, pero nuestras ganas eran enormes tanto como nuestra solidaridad.

Cuando dieron la salida ahí fuimos todos y todas, tanto entusiamo pusimos que cuando llegó la hora de parar, nadie paraba, todos los niños y niñas seguíamos corriendo y , al final, hicimos una vuelta completa, como los mayores.

La verdad que nos pareció una actividad muy divertida y sobre todo solidaria. Además nos resultó muy fácil porque las familias que pudieron nos animaron desde las gradas.