escuela de diario

Una fábrica de valientes: trabajando por proyectos en la escuela

Pócimas y hechizos

Hace 16 años que encontré el libro de hechizos de mi abuela, y tras mucho practicar, por fin, he encontrado la fórmula magistral para hechizar a mis peques y convertirlos en pequeños monstruitos muy felices y con muchas ganas de aprender y asomarse al mundo que los rodea. Por eso he publicado este blog, para que todo el que lo lea, pueda reproducir la fórmula de la Bruja Marina. Bienvenidos a un mundo de magia, educación, ciencia, y mucha ilusión.

Por cierto, la fórmula es:… 4 gotas de alegría, una anca de rana, un pellizco de la seño, un toque de imaginación, 3 pelos de murcielago, 1/2 cerebro de ratón, 3 risas de bruja, 6 mijitas de inquietud y doble dosis de paciencia.

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AÑO NUEVO, RETOS NUEVOS.

Este miércoles retomamos de nuevo nuestros interactivos. Como en el trimestre anterior, todas las actividades han tratado sobre la creatividad, intentando fomentarla y favorecerla en sus diferentes dimensiones.

La propuesta para esta sesión iba muy relacionada con el proyecto que acabamos de empezar, que aunque no tienen título aún, está centrado en responder a la siguiente cuestión: El BIG BANG… Y DESPUÉS QUÉ.

Queremos saber cómo empezó la vida en nuestro planeta, para ello hemos apuntado todo lo que ya sabemos. Una de las cosas que teníamos clara era que antes de las personas estaban los dinosaurios, pero algunos pensaban que no existieron en realidad, que son cómo los dibujos animados.

Por eso con este reto pretendemos demostrar que sí existieron. Les planteamos a cada equipo la misma tarea: interpretar las huellas reales de distintos dinosaurios para descubrir qué pasó exactamente. Para ello les dimos algunas pistas que les ayudaran a descubrir qué tipo de huellas dejaba cada dinosaurio, cómo son las huellas de alguien que corre o que anda, y además contaban con la colaboración de algunas mamás. En este caso Susana, Lidia, Luisa y Reme se convirtieron en paleontólogas y nos orientaron para resolver el reto.

Como siempre ocurre en los interactivos, todos los equipos se ponen manos a la obra para intentar resolver el reto, así que empiezan a dialogar, opinar, elaborar hipótesis, llegar a acuerdos…. y todo esto con 27 niños y niñas a la vez suele armar un poco de “jaleo”, pero el justo para conseguir la solución. Aquí los tenemos en plena “faena”.VIDEO

Al final, gracias a las aportaciones de tod@s y a la ayuda de las mamis, pudimos resolver el enigma, como prueba, aquí teneís la solución:

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DESPEDIMOS 2017 CON UNA VISITA ESPECIAL

Para despedir el año decidimos hacer algo especial y así, siguiendo la mecánica de nuestros proyectos, pensamos que para decir adiós a 2017 y preparar una Navidad genial necesitábamos la ayuda de un experto. ¿ Quien mejor que el mismísimo Papa Noel para cerrar un año estupendo y todo un trimestre de trabajo duro?

Así que “nuestro experto de la Navidad” vino a nuestra clase, recogió nuestras cartas y nos dió los mejores consejos para pasar una Navidad estupenda.

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¡LLEGAMOS A LA META!

Por fin hemos llegado a la meta. Nuestro proyecto “NO HAY NADA MÁS GRANDE QUE EL UNIVERSO” ha llegado a su fin. Conseguimos nuestro producto final después de mucho trabajo. Desde mapas conceptuales, maquetas, proyectores de estrellas, hasta disfraces de planetas pasando por el Instituto de Astrofísica de Andalucía para estar asesorados por los mejores expertos.

Con todas las tareas previas hechas llegamos a la última y más difícil: Grabar el documental. Puesto que habíamos dado los pasos adecuados no nos resultó tan difícil, al contrario, fue divertido y sorprendente, ya que es la primera vez que hacíamos un documental trabajando con el efecto croma.

El martes día 19 fue el día del estreno. Para ello tuvimos la suerte de poder proyectarlo en el Centro Cultural Medina Elvira.

Para nosotros fue todo un orgullo ver nuestro trabajo de tres meses en pantalla grande y poder compartirlo con nuestras familias.

Aquí os dejamos el enlace para que podáis disfrutarlo DOCUMENTAL

Esperamos que os guste y nos despedimos hasta enero.

FELIZ NAVIDAD!!!!!

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ADIÓS A LOS INTERACTIVOS, HASTA EL AÑO QUE VIENE

El pasado miércoles nos despedimos, por este año, de nuestros grupos interactivos. En esta ocasión el reto que planteábamos para resolver en equipo era bastante difícil. Se trataba de encontrar algunos animalitos en fotos proyectadas en nuestra pizarra digital.

Parece fácil ¿verdad?, pues no os hemos dicho lo mejor, los animales que escogimos para las fotos son expertos en camuflaje, por eso no era tan fácil verlos.

Pero con la ayuda de las mamis, Mayte, Susana y Marta, conseguimos entre todos resolver el reto de MIMETISMO ANIMAL.

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Tan difícil era ver a los animales como ponernos de acuerdo tod@s en el grupo para dar una respuesta común.

Descansamos por ahora, pero en enero volveremos con nuevos y sorprendentes retos.

 

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LOS MEJORES CIÉNTIFICOS NOS ASESORAN. VISITAMOS EL I.A.A.

Nuestro proyecto avanza y nuestras dudas también. Aunque contamos con la inestimable ayuda de nuestras familias, tenemos mucha información en distintos formatos (libros, revistas, videos, documentales…), necesitamos el asesoramiento de expertos. Para eso decidimos ponernos en contacto con los investigadores del Instituto de Astrofísica de Andalucía ( I.A.A.) del Consejo Superior de Investigaciones Científicas ( C.S.I.C ).

Tenemos la suerte de que la sede está precisamente en Granada, así que les escribimos un correo electrónico contándoles un poco nuestro proyecto y qué ayuda precisábamos de ellos. La invitación a visitar el centro no tardó en llegar, y nosotros que todo lo vemos tan sencillo, pues allí que nos plantamos, eso sí con nuestras preguntas preparadas y ,por supuesto, bien organizados.

Gracias a nuestra plantilla para el autobús, no tenemos ningún problema a la hora de sentarnos.

Escribimos y plastificamos nuestras preguntas, cada una era de un equipo, seleccionada entre todas las que planteó el grupo.

Ya en el I.A.A, concimos a Emilio, el científico que nos ayudó y nos llevó a un “viaje por el sistema solar” aluncinante.

Hasta las seños se montaron en nuestro “cohete especial”.

Una tripulación de lujo para un viaje fantástico. Acompañados de Emilio nos acercamos al sol, vimos nuestro planeta desde el espacio, aprendimos cómo son las nubes en Venus, descubrimos el escudo que protege nuestro planeta de rayos cósmicos, meteoritos y demás amenazas espaciales y hasta pudimos asomarnos a los límites de nuestra galaxia conocidos por los científicos ( por ahora)

El pase de diapositivas requiere JavaScript.

Una visita muy interesante en la que aprendimos un montón, tanto que nos dimos cuenta que algunas de las hipótesis que teníamos no eran ciertas; así que nos tocó cambiar y actualizar nuestro “mapa mental”.

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Para acabar con buen sabor de boca, hicimos una supermerienda en un parque cercano.

IMG_2742UN ESCALÓN MÁS EN NUESTRO PROYECTO, SEGUIMOS AVANZANDO.

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APRENDEMOS CON LAS MANOS

Una de las tareas que propusimos en nuestra escalera de planificación para llegar a nuestra meta y así responder a todos los interrogantes de nuestro QÚE QUEREMOS SABER, fue la elaboración de maquetas. A través de la manipulación directa y la elboración de las mismas podríamos comprobar las hipótesis de nuestro QUÉ SABEMOS y también responder a cuestiones cómo el color, forma, tamaño, posición y nombre de los planetas del sistema solar.

Aquí os dejamos algunos ejemplos:

También hemos podido disfrutar de algunos proyectores de estrellas más.

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DESCUBRIMOS A NUESTROS PERSONAJES

Hace algún tiempo lanzamos el reto de descubrir la identidad de algunos personajes relevantes para la Astrofísica y, ya que nuestro proyecto es sobre el espacio, por tanto interesantes para nosotros. Como siempre nuestras familias recogen el reto y cada vez se superan más. Tod@s han traido información sobre los personajes misteriosos aunque cada uno” a su manera”, así tenemos más variedad de formatos en las respuestas; desde murales con  pie de foto que identifican al personaje y explican brevemente su aportación, pasando por notas manunscritas, audios, presentaciones digitales y hasta un video-documental.

Con toda la información, pudimos resolver una de las tareas que teníamos propuestas. Así, gracias a la colaboración de las familias avanzamos en nuestro portafolio individual.

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PERSONAJES MISTERIOSOS

Esta semana os proponemos un nuevo reto para resolver en casa, además si conseguís descubrir la respuesta correcta, tendremos más información para seguir avanzando en nuestro proyecto “NO HAY NADA MÁS GRANDE QUE EL UNIVERSO”.

En esta ocasión os proponemos que identifiquéis a estos personajes que creemos están relacionados con la Astrofísica. Se nos han movido un poco los nombres, así que tendréis primero que averiguar quién es quién y después investigar por qué exactamente es alguien importante para la Astrofísica.

Aquí tenéis sus fotos:

Aquí os dejamos los nombres, pero hemos tenido un problema, que todos han subido a nuestro cohete para ir al espacio y se han mezclado un poco, a ver cómo deshacéis este lío.

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NUESTRO UNIVERSO SE EXPANDE

Gracias a la colaboración de nuestras familias, nuestro proyecto no sólo va avanzando, si no que ya ha pasado nuestros límites, nos hemos tenido que salir de clase a otros “espacios” comunes como el pasillo del cole.

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Nuestras familias han ido ayudándonos con las “misiones” que la seño ha ido mandando para el fin de semana, así hemos conseguido recabar un montón de información.

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No sólo hemos conseguido información, también objetos que nos servían para la investigación y para la experimentación.

Además, con la ayuda de los compañer@s de 6º, hemos conseguido llegar a otra galaxia muy muy lejana. ( Bueno no tanto, en la segunda planta del cole)

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MISIÓN CUMPLIDA

El pasado fin de semana “lanzamos retos espaciales”, se trataba de descubrir qué era cada una de las fotos que publicamos en nuestro blog. Las familias, como siempre, se pusieron manos a la obra y, desde ayer y a lo largo de esta mañana han ido llegando las respuestas en distintos formatos: desde presentaciones digitales, pasando por murales muy creativos, listado de respuestas con y sin imágenes, hasta videos-documentales explicando cada una de las imágenes.

 

Las caras de vuestros hij@s lo dicen todo, contentos y satisfechos del trabajo bien hecho.

 

 

Muchas gracias a tod@s por colaborar, aquí tenéis las respuestas para que no sigáis dándole vueltas al coco.

En orden de arriba hacia abajo e izquierda a derecha:

1 GIGANTE ROJA

2 PÚLSAR

3 AGUJERO NEGRO

4 ENANA NEGRA

5 NEBULOSA

6 ENANA BLANCA

 

Gracias a las investigaciones de casa hemos podido ir aprendiendo más sobre cómo “nacen y mueren” las estrellas, además esta información nos ha servido para ir completando nuestro libro editado que nos sirve de portfolio en este proyecto.

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Además han ido llegando también alguno de los proyectores de estrellas que fabricaron en casa hace algunas semanas. En este caso nos sorprendieron los “artilugios” de Tatiana,Iker y María.

 

 

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