El jueves pasado fue el último día de cole en este año. Para despedirlo, y como algo especial, tuvimos la suerte de que Papa Noel en persona vino a nuestra clase a visitarnos, a llevarse las cartas que habíamos hecho con los regalos que hemos pedido y, además nos trajo una sorpresita para cada uno.
Aquí os dejamos las fotos para que veáis que es cierto y que todos nos acercamos para darle la carta y contarle lo bien que nos hemos portado este año.
El pasado miércoles tuvimos nuestros últimos grupos interactivos. Cerramos el trimestre de forma muy especial: un mosaico árabe en yeso de verdad. Gracias a la ayuda de antiguas mamis, Mayte que nunca nos falla, conseguimos los pastines de yeso igualitos a los que usaban los artistas árabes para tallar los atauriques que decoraban sus casas, sus palacios, y de los que tenemos buenas pruebas en la Alhambra.
Además, nosotros lo vimos y lo pudimos tocar en el Parque de las Ciencias dentro de la exposición del Legado Andalusí.
En esta «mesa de materiales» pudimos ver las distintas formas de decoración y pavimentación que se utilizaba en el antiguo Al-Andalus, del que formaba parte Madinat Elvira.
Vimos zócalos, tarecea, artesonados, empedrados, pavimento de ladrillo y por supuesto los atauriques.
Con ejemplos tan buenos y, después de haberlos visto y tocado en directo, nos pusimos manos a la obra: cada uno con su pastín de yeso siguiendo los diseños geométricos que ya hemos trabajado en otras ocasiones y con la ayuda de un punzón, «tallamos» sobre el yeso el dibujo y luego le dimos color con polvo de tiza.
Como siempre, la ayuda de nuestras familias nos ayudó a superar este reto. En este caso contamos con la colaboración de Mª Jesús, Luisa, María, Lidia, Loli y Susana.
Para nosotros la dificultad estaba, además de la ejecución de la técnica, en resolver el reto de colocar correctamente las figuras geométricas siguiendo el patrón que teníamos como modelo.
Finalmente conseguimos hacer nuestros propios diseños en yeso y cada uno se llevó el suyo a casa. El producto final era algo pesado, pero cada uno iba tan orgulloso de su trabajo que apenas lo notaban, son obras originales y únicas.
En nuestra clase procuramos siempre desarrollar aprendizajes que sean significativos para nosotros y que partan de nuestras necesidades e intereses.Así procuramos hacerlo con todo, buscando un aprendizaje práctico y activo. En el caso de las matemáticas una de las secuencias que hemos llevado a cabo trimestre para trabajar distintos contenidos como la numeración, el conteo, los números ordinales, nociones espaciales y seguro que algo más, ha sido la elaboración de un plano para situarnos en el autobús.
Es un trabajo sencillo que se desarrolla en dos sesiones. Una primera donde cada pareja tiene que elegir voluntariamente su sitio en el plano del autobús, y la segunda donde tiene que saber interpretar ese plano para encontrar su sitio.
Además de contenidos matemáticos, también hemos trabajado aspectos importantes como son la toma de decisiones entre la pareja, llegar a acuerdos entre los dos a través del diálogo, respetar los puntos de vista de los demás aportando las ideas de cada uno, respetar el turno y sobre todo la paciencia, porque como ya veréis en el video que muestra las dos sesiones, han hecho un ejercicio estupendo de paciencia esperando al pie del autobús el turno de cada pareja para subir. ¡ Buen trabajo chicos y chicas !
El pasado miércoles visitamos el Parque de las Ciencias de Granada. Planificamos la visita dentro de nuestro proyecto de Medina Elvira, ya que en el parque hay varias cosas que nos podían interesar: La exposición sobre el legado Andalusí y el Dolmen.
Solicitamos la visita a ambas zonas y nos preparamos para realizarla. Era nuestra primera salida este curso y además en autobús, por eso días antes nos sentamos a establecer unas normas que nos servirán para salidas posteriores:
Una vez establecidas las normas ya estábamos listos.
Antes de empezar la visita, explicamos nuestro plan de trabajo para el día:
Con nuestro programa de visita completo, empezamos por el legado Andalusí, donde reconocimos muchas de las cosas que hemos aprendido en clase, y, por supuesto, aprendimos un montón más.
En esta exposición pudimos ver varios videos sobre el legado en nuestra provincia, además descubrimos que Medina Elvira no es la única excavación cercana y que hay más de 170 en nuestro país.
También pudimos comprobar las diferentes texturas y modalidades de la decoración de los árabes. Los mosaicos y celosías que nosotros hemos trabajado, la taracea en madera, el ataurique sobre yeso, el empedrado de algunas calles que aún se conserva y es típico de Granada (además nos recordó mucho a la elaboración de las calzadas romanas)….y distintos materiales más: ladrillo, teja, madera..etc.
Seguimos la visita y llegamos al Desván del museo, una de las salas que más nos gustó. Se trata de una zona de exploración libre, donde poder investigar a través de todos los sentidos y con todas nuestras posibilidades. Allí, cada uno libremente, se acercó a todo lo que le llamó la atención.
Durante toda la jornada, nos esforzamos mucho para cumplir las normas, y gracias a ésto disfrutamos un montón, exploramos las distintas zonas del parque, fuimos al Dolmen y al taller de rapaces. Finalmente, casi sin tiempo, tuvimos que volver al autobús, pero nos quedamos con ganas de más, así que tendremos que volver porque el parque tiene un montón de sitios que aun no hemos descubierto, ¿ Os animáis a hacerlo con nosotros como una visita familiar?.
 | marina en UN REGALO ESPECIAL |
 | estherdnz en UN REGALO ESPECIAL |
 | MARIA expósito carmo… en NOS ESTRENAMOS CON LOS GRUPOS… |
| mmolmed en EL ULTIMO GRUPO HACE SU A… |
 | Mónica en EL ULTIMO GRUPO HACE SU A… |
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