Ya estamos trabajando en nuestro proyecto «INVENTOS E INVENTORES». Con ayuda de nuestras familias estamos aprendiendo mucho, tenemos un registro de inventos e inventores porque ya perdíamos la cuenta, así hemos conocido a muchos de ellos y sus inventos. Pero nos faltaba algo…. Esta mañana hemos decidido convertirnos en inventores e inventoras nosotros mismos. Antes de empezar con los inventos, hemos tenido que pensar entre tod@s cómo lo hacen los inventores de verdad:
HEMOS DETERMINADO ENTRE TODOS ESTOS CUATRO PASOS PARA LA CREACIÓN DE UN INVENTO
Como ya teníamos claro el proceso de creación lo fácil era seguir los pasos. Cada equipo ha elegido un invento: equipo rojo el globo, equipo azul la rueda, equipo verde el telescopio y equipo amarillo el avión.
UNA VEZ PENSADO, EMPEZAMOS CON NUESTRO DISEÑO EN PAPEL
CADA EQUIPO HACE EL DISEÑO DEL INVENTO ELEGIDO
Con los diseños en papel pasamos al siguiente paso: hacer una maqueta del invento. Para ello hemos usado plastilina
HEMOS MODELADO CON PLASTILINA SIGUENDO NUESTRO DISEÑO EN PAPEL
Así, nuestra clase se ha llenado hoy de aviones, telescopios, globos y ruedas de plastilina. Siguiendo nuestros diseños la construcción de las maquetas ha sido coser y cantar.
Por último teníamos que construir el invento, el paso número cuatro de nuestro guión de trabajo como inventores. En este paso hemos necesitado la ayuda de la seño que, siguiendo nuestros diseños y maquetas, nos ha ayudado a construir nuestros inventos.
EL EQUIPO VERDE CON SUS TELESCOPIOS
EL EQUIPO AMARILLO CON SUS AVIONES
EL EQUIPO AZUL CON SUS RUEDAS
EL EQUIPO ROJO CON SUS GLOBOS