escuela de diario

Una fábrica de valientes: trabajando por proyectos en la escuela

NUESTRO OBJETIVO CADA VEZ MÁS CERCA

en 5 junio, 2017

Nuestro proyecto sobre los cuentos ya va muy avanzado. Después de hacer la mayoría de las tareas de nuestra “escalera de planificación” nos quedan pocas. La semana pasada estuvimos haciendo borradores para ensayar ” cómo se escriben los cuentos”, así que esta semana nos hemos lanzado por parejas a escribir e ilustrar nuestros cuentos.

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Primero las parejas se sentaban a inventarse la historia, teniendo en cuenta lo que ya sabemos de los cuentos:

  1. Aparecen los personajes y nos cuentan un poco cómo son o dónde viven.
  2. Les pasa algo, un problema o una situación difícil normalmente con un malvado de por medio.
  3. Solucionan el problema y todo acaba casi siempre bien para el personaje protagonista y mal para el malvado.

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Decidida la historia, empieza el trabajo de los ilustradores. Cada página que cuenta un momento de la historia ( 3 en total) debe ser ilustrada perfectamente, para ello ponemos mucho cuidado y atención que tiene que quedar como los libros de verdad.

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Después, entre los dos autores o autoras escriben el texto. En realidad lo copian del borrador porque en las páginas del cuento no se puede borrar y nosotros, como aún estamos aprendiendo, nos equivocamos algunas veces.

 

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